Studierende im Corona-Jahr: „Das Zwischenmenschliche fehlt“

Braunschweig.  Vorlesungen per Videokonferenz und weggefallene Nebenjobs – das Studieren in Zeiten von Corona bringt einige Herausforderungen mit sich.

Laut einer Umfrage der niedersächsischen Landesastenkonferenz fühlen sich 80 Prozent der befragten Studierenden durch die coronabedingte Online-Lehre psychisch belastet. (Symbolbild)

Laut einer Umfrage der niedersächsischen Landesastenkonferenz fühlen sich 80 Prozent der befragten Studierenden durch die coronabedingte Online-Lehre psychisch belastet. (Symbolbild)

Foto: Sebastian Kahnert / dpa

Zuhause wird der Laptop aufgeklappt statt einen Platz im Hörsaal zu suchen – Die Corona-Pandemie hat auch das Studium an den Hochschulen im Land verändert. In einer Umfrage der Landesastenkonferenz, der Organisation der Allgemeinen Studierendenausschüsse (Asta) der niedersächsischen Hochschulen, geben 80 Prozent der 1901 befragten Studierenden an, dass sie die coronabedingten Online-Vorlesungen und -Seminare als psychisch belastend empfinden. Diese Belastung äußere sich unter anderem in Konzentrationsbeschwerden oder Kopfschmerzen. 70 Prozent stellen zudem eine höhere Arbeitsbelastung durch die Online-Lehre fest. Wie sind diese Ergebnisse zu bewerten? Wir haben uns bei Studierenden in der Region erkundigt, wie diese das Studieren im Corona-Jahr 2020 empfinden.

Online-Lehre funktioniert nach kleinen Problem ganz gut

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Online-Lehre ist nicht in allen Studiengängen möglich

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Studieren nach dem eigenen Zeitplan

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Suchen Studenten wegen der Corona-Pandemie vermehrt psychologische Hilfe?

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Corona ist immer nur in Verbindung mit den Auswirkungen ein Thema

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Klare Strukturen können Corona-Blues vorbeugen

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